RPH OGOS : MINGGU KETIGA PULUH LIMA (ISNIN - 25/08)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Ketiga puluh lima (35) |
| HARI: | Isnin |
| TARIKH: | 25 Ogos 2014 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Dunia - Semester 1 |
| MASA: | 0705 - 0815 |
| TINGKATAN: | 6RK5 |
| TAJUK: | Tema 4 : Nasionalisme dan Pembentukkan Negara Bangsa i. Reaksi msykt tempatan terhadap perluasan kuasa Barat di China. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami dan menyatakan beberapa faktor utama yang telah mempengaruhi tercetusnya Perang Candu Pertama 1839-1842. ii. Menjelaskan dan menyenaraikan beberapa faktor utama yang mempengaruhi tercetusnya Perang Candu Kedua 1856-1860. iii. Menerangkan dan memahami beberapa kesan yang timbul akibat tercetusnya Perang Candu Pertama dan Kedua. |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Sumbangsaran bersama pelajar. 3. Membuat catatan dan rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| KBKK: | Menerang sebab |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P berjalan dengan baik dan objektif P&P yang disasarkan dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Ketiga puluh lima (35) |
| HARI: | Isnin |
| TARIKH: | 25 Ogos 2014 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah T4 |
| MASA: | 0945 - 1055 |
| TINGKATAN: | 4K10 |
| TAJUK: | Bab 8 : Pembaharuan dan Pengaruh Islam di Malaysia. i. Pengaruh dalam bidang perundangan. |
| HASIL PEMBELAJARAN: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Menyatakan dan menghuraikan dua jenis undang-undang yang terdapat di Tanah Melayu selepas kedatangan agama Islam. ii. Menyatakan dan menerangkan beberapa ciri undang-undang tidak bertulis yang diamalkan di Tanah Melayu. iii. Menyatakan dan menyenaraikan beberapa undang-undang bertulis yang terdapat di Tanah Melayu. |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan oleh guru. 2. Perbincangan bersama pelajar. 3. Membuat catatan. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Buku Teks. |
| KBKK: | Menghuraikan dan menyenaraikan |
| NILAI/ UNSUR TINGKAHLAKU PATRIOTISME: | Berbangga dengan aset negara i. Memanafaatkan kurniaan Tuhan |
| ISTILAH/ KONSEP: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P yang dirancang dapat dijalankan dengan baik dan hanya segelintir pelajar yang memahami objektif P&P yang ditetapkan. |
RPH OGOS : MINGGU KETIGA PULUH LIMA (SELASA - 26/08)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Ketiga puluh lima (35) |
| HARI: | Selasa |
| TARIKH: | 26 Ogos 2014 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Dunia - Semester 1 |
| MASA | 0705 - 0815 |
| TINGKATAN: | 6RK5 |
| TAJUK: | Tema 4 : Nasionalisme dan Pembentukkan Negara Bangsa i. Reaksi msykt tempatan terhadap perluasan kuasa Barat - Negara China. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami dan menyatakan pengertian Gerakan Menguatkan Diri dan kejayaan yang dicapai melalui gerakan berkenaan. ii. Menjelaskan dan menyenaraikan beberapa faktor yang menyebabkan kegagalan Gerakan Menguatkan Diri 1861-1895. iii. Menerangkan dan memahami beberapa faktor pelaksanaan Gerakan Islah dan faktor-faktor yang mempengaruhi kegagalannya. |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Sumbangsaran bersama pelajar. 3. Membuat catatan dan rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| KBKK: | Menghuraikan |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P berjalan dengan baik dan objektif P&P yang disasarkan dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Ketiga puluh lima (35) |
| HARI: | Selasa |
| TARIKH: | 26 Ogos 2014 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Asia Tenggara - Semester 3 |
| MASA: | 0815 - 0925 |
| TINGKATAN: | 6AK1 |
| TAJUK: | Tema 1 : Masyarakat i. Institusi Pemerintahan Raja dan Pembesar - Thailand dan Vietnam |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami dan menyatakan pengertian dan sejarah perkembangan sistem pemerintahan beraja di Thailand dan Vietnam. ii. Menjelaskan dan menyenaraikan beberapa peranan dan tanggungjawab seseorang raja di Thailand dan Vietnam. iii. Menerangkan dan memahami hierarki pembesar dan peranan pembesar yang terdapat di Thailand dan Vietnam. |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Sumbangsaran bersama pelajar. 3. Membuat catatan dan rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| KBKK: | Membanding beza |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P berjalan dengan baik dan objektif P&P yang disasarkan dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Ketiga puluh lima (35) |
| HARI: | Selasa |
| TARIKH: | 26 Ogos 2014 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah T4 |
| MASA: | 1055 - 1130 |
| TINGKATAN: | 4K10 |
| TAJUK: | Bab 8 : Pembaharuan dan Pengaruh Islam di Malaysia. i. Pengaruh dalam bidang pendidikan. |
| HASIL PEMBELAJARAN: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Menyatakan dan menghuraikan dua jenis pendidikan yang diamalkan oleh orang Melayu di Tanah Melayu. ii. Menerangkan dan menyenaraikan beberapa jenis institusi pendidikan formal yang diamalkan di Tanah Melayu. iii. Menerangkan dan menyatakan beberapa perbezaan antara pendidikan formal dengan pendidikan tidak formal. |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan oleh guru. 2. Perbincangan bersama pelajar. 3. Membuat catatan. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Buku Teks. |
| KBKK: | Menghuraikan dan menyenaraikan |
| NILAI/ UNSUR TINGKAHLAKU PATRIOTISME: | Berbangga dengan aset negara i. Memanafaatkan kurniaan Tuhan |
| ISTILAH/ KONSEP: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P yang dirancang tidak dapat dijalankan kerana pelajar terlibat dengan aktiviti yang dianjurkan oleh sekolah. |
RPH OGOS : MINGGU KETIGA PULUH LIMA (RABU - 27/08)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Ketiga puluh lima (35) |
| HARI: | Rabu |
| TARIKH: | 27 Ogos 2014 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah T4 |
| MASA: | 0945 - 1055 |
| TINGKATAN: | 4K10 |
| TAJUK: | Bab 8 : Pembaharuan dan Pengaruh Islam di Malaysia. i. Pengaruh dalam bidang pendidikan (samb/..). |
| HASIL PEMBELAJARAN: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Menyatakan dan menghuraikan dua jenis pendidikan yang diamalkan oleh orang Melayu di Tanah Melayu. ii. Menerangkan dan menyenaraikan beberapa jenis institusi pendidikan formal yang diamalkan di Tanah Melayu. iii. Menerangkan dan menyatakan beberapa perbezaan antara pendidikan formal dengan pendidikan tidak formal. |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan oleh guru. 2. Perbincangan bersama pelajar. 3. Membuat catatan. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Buku Teks. |
| KBKK: | Menghuraikan dan menyenaraikan |
| NILAI/ UNSUR TINGKAHLAKU PATRIOTISME: | Berbangga dengan aset negara i. Memanafaatkan kurniaan Tuhan |
| ISTILAH/ KONSEP: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P yang dirancang dapat dijalankan dengan baik dan hanya segelintir pelajar yang memahami objektif P&P yang ditetapkan. |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Ketiga puluh lima (35) |
| HARI: | Rabu |
| TARIKH: | 27 Ogos 2014 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Dunia - Semester 1 |
| MASA: | 1055 - 1130 |
| TINGKATAN: | 6RK5 |
| TAJUK: | Tema 4 : Nasionalisme dan Pembentukkan Negara Bangsa i. Reaksi msykt tempatan terhadap perluasan kuasa Barat - Negara China (samb/..). |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami dan menyatakan beberapa bentuk kejayaan yang dicapai selepas perlaksaan Gerakan Menguatkan Diri 1861-1895. ii. Menjelaskan dan menyenaraikan beberapa kejayaan pembinaan kilang, sekolah dan angkatan tentera laut yang ditubuhkan. iii. Menerangkan dan memahami beberapa faktor yang menyebabkan berlakunya kegagalan pada Gerakan Menguatkan Diri. |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Sumbangsaran bersama pelajar. 3. Membuat catatan dan rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| KBKK: | Mencirikan |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P berjalan dengan baik dan objektif P&P yang disasarkan dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Ketiga puluh lima (35) |
| HARI: | Rabu |
| TARIKH: | 27 Ogos 2014 |
| M/PELAJARAN: | Asia Tenggara - Semester 3 |
| MASA: | 1130 - 1240 |
| TINGKATAN: | 6AK1 |
| TAJUK: | Tema 1 : Masyarakat i. Sistem Sosial - Indonesia dan Vietnam |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami dan menyatakan konsep susun lapis masyarakat yang diamalkan di Indonesia dan Vietnam. ii. Menjelaskan dan menerangkan bentuk dan kedudukan sosial masyarakat yang diamalkan di Indonesia dan Vietnam. iii. Menerangkan dan memahami peranan dan tanggungjawab masyarakat dalam hierarki sosial di kedua-dua buah kerajaan. |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Sumbangsaran bersama pelajar. 3. Membuat catatan dan rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| KBKK: | Mencirikan |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P berjalan dengan baik dan objektif P&P yang disasarkan dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RPH OGOS : MINGGU KETIGA PULUH LIMA (KHAMIS - 28/08)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Ketiga puluh lima (35) |
| HARI: | Khamis |
| TARIKH: | 28 Ogos 2014 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Dunia - Semester 1 |
| MASA | 0815 - 0945 |
| TINGKATAN: | 6RK5 |
| TAJUK: | Tema 4 : Nasionalisme dan Pembentukkan Negara Bangsa i. Reaksi msykt tempatan terhadap perluasan kuasa Barat di China. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami dan menyatakan beberapa faktor yang mendorong berlakunya pelaksanaan Gerakan Islah di China. ii. Menjelaskan dan menyenaraikan beberapa faktor utama yang mempengaruhi tercetusnya Pemberontakan Boxer pada 1899. iii. Menerangkan dan memahami beberapa kesan yang timbul akibat tercetusnya Gerakan Islah dan Pemberontakan Boxer. |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Sumbangsaran bersama pelajar. 3. Membuat catatan dan rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| KBKK: | Mencirikan |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P berjalan dengan baik dan objektif P&P yang disasarkan dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Ketiga puluh lima (35) |
| HARI: | Khamis |
| TARIKH: | 28 Ogos 2014 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Asia Tenggara - Semester 3 |
| MASA: | 0945 - 1055 |
| TINGKATAN: | 6AK1 |
| TAJUK: | Tema 1 : Masyarakat i. Sistem Ekonomi - Indonesia dan Vietnam |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami dan menyatakan konsep dan pengertian ekonomi saradiri dan ekonomi komersil di Indonesia dan Vietnam. ii. Menjelaskan dan menyenaraikan beberapa ciri utama ekonomi saradiri dan ekonomi komersil di kedua-dua negara. iii. Menerangkan dan memahami beberapa jenis kegiatan ekonomi saradiri dan ekonomi komersil di kedua-dua negara. |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Sumbangsaran bersama pelajar. 3. Membuat catatan dan rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| KBKK: | Mencirikan |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P berjalan dengan baik dan objektif P&P yang disasarkan dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RPH OGOS : MINGGU KETIGA PULUH LIMA (JUMAAT - 29/08)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Ketiga puluh lima (35) |
| HARI: | Jumaat |
| TARIKH: | 29 Ogos 2014 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Dunia - Semester 1 |
| MASA | 0940 - 1040 |
| TINGKATAN: | 6RK5 |
| TAJUK: | Tema 4 : Nasionalisme dan Pembentukkan Negara Bangsa i. Reaksi msykt tempatan terhadap perluasan kuasa Barat di India. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami dan menyatakan beberapa faktor yang telah mempengaruhi tercetusnya Peristiwa Dahagi India 1857. ii. Menjelaskan dan memahami perkembangan dan proses peristiwa berkenaan serta tokoh yang terlibat dalam peristiwa berkenaan. iii. Menerangkan dan memahami beberapa kesan yang timbul akibat tercetus Peristiwa Dahagi di India pada 1857. |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Sumbangsaran bersama pelajar. 3. Membuat catatan dan rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| KBKK: | Mencirikan |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P berjalan dengan baik dan objektif P&P yang disasarkan dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Ketiga puluh lima (35) |
| HARI: | Jumaat |
| TARIKH: | 29 Ogos 2014 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Asia Tenggara - Semester 3 |
| MASA: | 1040 - 1140 |
| TINGKATAN: | 6AK1 |
| TAJUK: | Tema 2 : Tranformasi Masyarakat i. Perluasan Kuasa Asing di Indonesia - Cara dan Faktor |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami dan menyatakan faktor-faktor perluasan kuasa yang berlaku di Indonesia serta kuasa Barat yang terlibat. ii. Menjelaskan dan menyenaraikan beberapa cara perluasan kuasa oleh kuasa Barat dengan cara kekerasan. iii. Menerangkan dan memahami beberapa cara perluasan kuasa oleh kuasa Barat dengan cara yang lembut. |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Sumbangsaran bersama pelajar. 3. Membuat catatan dan rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| KBKK: | Membanding beza |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P berjalan dengan baik dan objektif P&P yang disasarkan dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
No comments:
Post a Comment