RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kedua puluh enam (26) |
| HARI: | Isnin |
| TARIKH: | 28 Jun 2010 |
| M/PELAJARAN: | Pengajian Am 1 |
| MASA: | 1055 - 1205 |
| TINGKATAN: | 6 Rendah Kemanusiaan 1 |
| TAJUK: | Kertas 2 - Karangan Bahagian A&B. i. Format Jawapan dan Teknik Penulisan. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. menyatakan dan memahami jumlah perenggan serta jumlah patah perkataan yang diperlukan. 2. menjelaskan format jawapan yang sesuai berdasarkan kehendak soalan yang diberikan. 3. menerangkan beberapa peruntukan masa dan markah yang diberikan bagi setiap bahagian. |
| KBKK: | Mengklasifikasi |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Perbincangan bersama pelajar. 3. Rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P telah berjalan dengan lancar serta pelajar memberi maklumbalas yang baik ketika sesi perbincangan dijalankan. |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kedua puluh enam (26) |
| HARI: | Isnin |
| TARIKH: | 28 Mei 2010 |
| M/PELAJARAN: | Pemulihan Bahasa Melayu |
| MASA: | 1205 - 1240 |
| TINGKATAN: | 4 Kemanusiaan 7 |
| TAJUK: | Bacaan Teks - Petikan dari Akhbar. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. membuat bacaan dengan lancar dan memahami kandungan petikan yang diberikan. 2. mengenalpasti kategori kata nama kerja yang terdapat dalam petikan. 3. membuat 2 ayat yang sesuai daripada kata nama yang disenaraikan. |
| KEMAHIRAN GENERIK: | Membuat kategori |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan oleh guru 2. Perbincangan dengan pelajar. 3. Latihan ringkas. |
| BBM: | Buku rujukan, papan tulis dan buku teks. |
| NILAI: | Menghormati dan Bekerjasama. |
| REFLEKSI: | Hanya segelintir pelajar dilihat memberi tumpuan semasa proses P&P dijalankan dan mereka memberi kerjasama semasa sesi perbincangan. |
RPH JUN : MINGGU KEDUA PULUH ENAM (SELASA - 29/06)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kedua puluh enam (26) |
| HARI: | Selasa |
| TARIKH: | 29 Jun 2010 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Tamadun Islam |
| MASA: | 0705 - 0815 |
| TINGKATAN: | 6 Atas Kemanusiaan 1 |
| TAJUK: | Tema 5: Sistem Pendidikan Islam. i. Perkembangan Pendidikan Islam - Kepentingan dan Asas. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. menyatakan konsep dan pengertian berdasarkan istilah pendidikan dalam Islam. 2. menjelaskan beberapa kepentingan dan tujuan pendidikan Islam sejak pembentukan Kerajaan Islam Madinah. 3. menerangkan beberapa asas pendidikan yang diwujudkan berdasarkan al-Quran dan Sunnah. |
| KBKK: | Menerang Sebab |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Perbincangan dengan pelajar. 3. Rumusan guru. |
| BBM: | Buku rujukan, papan tulis, LCD dan Laptop |
| NILAI: | Ketekunan dan Bekerjasama. |
| REFLEKSI: | Pelajar dapat memberi tumpuan terhadap sesi proses P&P yang dijalankan serta memahami tajuk dan objektif pelajaran yang dibincangkan. |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kedua puluh enam (26) |
| HARI: | Selasa |
| TARIKH: | 29 Jun 2010 |
| M/PELAJARAN: | Pemulihan Bahasa Melayu |
| MASA: | 0945 - 1020 |
| TINGKATAN: | 5 Kemanusiaan 3 |
| TAJUK: | Kata Ganti Diri Pertama, Kedua dan Ketiga. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. menyenaraikan beberapa jenis kata ganti diri dalam bahasa Melayu yang mereka tahu. 2. mengenalpasti kategori perkataan yang diberikan dalam jenis kata ganti diri yang sesuai. 3. membuat 2 ayat yang sesuai daripada perkataan kata ganti diri yang diberikan. |
| KEMAHIRAN GENERIK: | Membuat kategori |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan oleh guru 2. Perbincangan dengan pelajar. 3. Latihan ringkas. |
| BBM: | Buku rujukan, papan tulis dan buku teks. |
| NILAI: | Menghormati dan Bekerjasama. |
| REFLEKSI: | Hanya segelintir pelajar dilihat memberi tumpuan semasa proses P&P dijalankan dan mereka memberi kerjasama semasa sesi perbincangan. |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kedua puluh enam (26) |
| HARI: | Selasa |
| TARIKH: | 29 Jun 2010 |
| M/PELAJARAN: | Pemulihan Bahasa Melayu |
| MASA: | 1020 - 1055 |
| TINGKATAN: | 4 Kemanusiaan 7 |
| TAJUK: | Kata Ganti Diri Pertama, Kedua dan Ketiga. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. menyenaraikan beberapa jenis kata ganti diri dalam bahasa Melayu yang mereka tahu. 2. mengenalpasti kategori perkataan yang diberikan dalam jenis kata ganti diri yang sesuai. 3. membina satu ayat yang sesuai daripada perkataan kata ganti diri yang diberikan. |
| KEMAHIRAN GENERIK: | Membuat kategori |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan oleh guru 2. Soal Jawab dengan pelajar. 3. Latihan ringkas. |
| BBM: | Buku rujukan, papan tulis dan buku teks. |
| NILAI: | Tekun dan Bekerjasama. |
| REFLEKSI: | Hanya segelintir pelajar dilihat memberi tumpuan semasa proses P&P dijalankan dan mereka memberi kerjasama semasa sesi perbincangan. |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kedua puluh enam (26) |
| HARI: | Selasa |
| TARIKH: | 29 Jun 2010 |
| M/PELAJARAN: | Pengajian Am 1 |
| MASA: | 1205 - 1240 |
| TINGKATAN: | 6 Atas Kemanusiaan 5 |
| TAJUK: | Kertas 1 - Kenegaraan Malaysia. i. Malaysia dan Isu Ekonomi Antarabangsa. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. menyatakan maksud dialog Utara-Selatan, keanggotaannya serta hubung kaitnya dengan Malaysia. 2. menjelaskan beberapa matlamat pembentukan dialog Utara-Selatan serta kaitannya dengan negara membangun. 3. menerangkan beberapa kejayaan dan kelemahan dialog Utara-Selatan yang telah ditubuhkan. |
| KBKK: | Menerang sebab |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Perbincangan bersama pelajar. 3. Rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P telah berjalan dengan lancar serta pelajar memberi maklumbalas yang baik ketika sesi perbincangan dijalankan. |
RPH JUN : MINGGU KEDUA PULUH ENAM (RABU - 30/06)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kedua puluh enam (26) |
| HARI: | Rabu |
| TARIKH: | 30 Jun 2010 |
| M/PELAJARAN: | Pemulihan Bahasa Malaysia |
| MASA: | 0705 - 0815 |
| TINGKATAN: | 5 Kemanusiaan 3 |
| TAJUK: | Penjodoh Bilangan dalam Bahasa Melayu. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. menyenaraikan beberapa jenis penjodoh bilangan dalam bahasa Melayu yang mereka tahu. 2. menyatakan kegunaan dan keperluannya dalam struktur tatabahasa. 3. membuat 2 ayat yang sesuai daripada perkataan penjodoh bilangan yang diberikan. |
| KEMAHIRAN GENERIK: | Membuat kategori |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan oleh guru 2. Soal Jawab dengan pelajar. 3. Latihan ringkas. |
| BBM: | Buku rujukan, papan tulis dan buku teks. |
| NILAI: | Menghormati dan Bekerjasama. |
| REFLEKSI: | Pelajar dilihat memberi perhatian semasa proses P&P dijalankan dan tekun membuat latihan yang diberikan. |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kedua puluh enam (26) |
| HARI: | Rabu |
| TARIKH: | 30 Jun 2010 |
| M/PELAJARAN: | Pengajian Am 1 |
| MASA: | 0945 - 1055 |
| TINGKATAN: | 6 Atas Kemanusiaan 5 |
| TAJUK: | Kertas 1 - Kenegaraan Malaysia. i. Malaysia dan Isu Ekonomi Antarabangsa. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. menyatakan beberapa tempat dan persidangan di mana dialog Utara-Selatan ini diadakan. 2. menjelaskan beberapa tuntutan yang cuba dikemukakan oleh Negara Membangun melalui Order Baru Ekonomi Dunia. 3. menerangkan beberapa kejayaan dan kelemahan dialog Utara - Selatan yang telah ditubuhkan. |
| KBKK: | Menerang sebab |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Perbincangan bersama pelajar. 3. Rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P telah berjalan dengan lancar serta pelajar memberi maklumbalas yang baik ketika sesi perbincangan dijalankan. |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kedua puluh enam (26) |
| HARI: | Rabu |
| TARIKH: | 30 Jun 2010 |
| M/PELAJARAN: | Pengajian Am 1 |
| MASA: | 1205 - 1240 |
| TINGKATAN: | 6 Rendah Kemanusiaan 1 |
| TAJUK: | Kertas 1 - Kenegaraan Malaysia i. Kenegaraan Secara Umum. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. menyatakan maksud dan ciri sesebuah negara dan ciri-ciri kerajaan yang melayakkan Malaysia dianggap sebagai sebuah negara. 2. menjelaskan tarif/pengertian dan sistem kerajaan yang diamalkan di dunia ini. 3. menerangkan beberapa jenis kerajaan yang terdapat di dunia ini dan ciri-ciri utamanya. |
| KBKK: | Menjana Idea |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Perbincangan bersama pelajar. 3. Rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P telah berjalan dengan lancar serta pelajar memberi maklumbalas yang baik ketika sesi perbincangan dijalankan. |
RPH JUL : MINGGU KEDUA PULUH ENAM (KHAMIS - 01/07)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kedua puluh enam (26) |
| HARI: | Khamis |
| TARIKH: | 01 Julai 2010 |
| M/PELAJARAN: | Pengajian Am 1 |
| MASA: | 0705 - 1815 |
| TINGKATAN: | 6 Rendah Kemanusiaan 1 |
| TAJUK: | Kertas 1 - Kenegaraan Malaysia. i. Perlembagaan Persekutuan dan Negeri serta kandungannya. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. memahami konsep perlembagaan dan sebab kenapa perlunya ada perlembagaan dalam sesebuah negara. 2. menyatakan klasifikasi perlembagaan dan konsep ketertinggian perlembagaan yang diamalkan di Malaysia. 3. menjelaskan kandungan perlembagaan yang menyentuh tentang hak dan kebebasan asasi rakyatnya. |
| KBKK: | Mengklasifikasi |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Perbincangan bersama pelajar. 3. Rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P telah berjalan dengan lancar serta pelajar memberi maklumbalas yang baik ketika sesi perbincangan dijalankan. |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kedua puluh enam (26) |
| HARI: | Khamis |
| TARIKH: | 01 Julai 2010 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Tamadun Islam |
| MASA: | 1055 - 1205 |
| TINGKATAN: | 6 Atas Kemanusiaan 1 |
| TAJUK: | Tema 5: Sistem Pendidikan Isam. i. Perkembangan Pendidikan Zaman Rasulullah dan Al-Rasyidin. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. menyatakan beberapa asas dan tujuan awal sistem pendidikan yang diperkenalkan pada zaman Rasulullah SAW. 2. menjelaskan beberapa institusi dan tenaga pengajar yang digunakan sejak zaman Rasulullah hingga ke zaman al-Rasyidin. 3. menerangkan beberapa bentuk kurikulum yang berkaitan dengan agama Islam dan matapelajaran yang lain. |
| KBKK: | Menerang Sebab |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Perbincangan dengan pelajar. 3. Rumusan guru. |
| BBM: | Buku rujukan, papan tulis, LCD dan Laptop |
| NILAI: | Ketekunan dan Bekerjasama. |
| REFLEKSI: | Pelajar dapat memberi tumpuan terhadap sesi proses P&P yang dijalankan serta memahami tajuk dan objektif pelajaran yang dibincangkan. |
RPH JUL : MINGGU KEDUA PULUH ENAM (JUMAAT - 02/07)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kedua puluh enam (26) |
| HARI: | Jumaat |
| TARIKH: | 02 Julai 2010 |
| M/PELAJARAN: | Pengajian Am 1 |
| MASA: | 0940 - 1040 |
| TINGKATAN: | 6 Atas Kemanusiaan 5 |
| TAJUK: | Kertas 2 - Karangan Bahagian A&B. i. Penghasilan Esei dari Aspek Pendahuluan dan Huraian. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. menyatakan jenis soalan yang dikemukakan serta fokus utama soalan yang diberikan. 2. menjelaskan kehendak soalan serta jumlah isi yang diperlukan mengikut kehendak soalan. 3. menerangkan beberapa kaedah yang boleh digunakan untuk menghasilkan pendahuluan dan cara mengaitkan huraian dengan fakta. |
| KBKK: | Menjana Idea |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Perbincangan bersama pelajar. 3. Rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P telah berjalan dengan lancar serta pelajar memberi maklumbalas yang baik ketika sesi perbincangan dijalankan. |
