RPH JUL : MINGGU KEDUA PULUH SEMBILAN (ISNIN - 15/07)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Kedua puluh sembilan (29) |
| HARI: | Isnin |
| TARIKH: | 15 Jul 2013 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Dunia - Semester 1 |
| MASA: | 0705 - 0805 |
| TINGKATAN: | 6RK1 |
| TAJUK: | Tema 3: Kemajuan dan Pembangunan i. Ekonomi feudalisme di Jepun dan China. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami dan menyenaraikan pengertian feudalisme dan ciri-ciri ekonomi feudalisme secara umum. ii. Menjelaskan dan memahami proses perkembangan sistem ekonomi feudalisme di Jepun dan China pada abad ke 16. iii. Menerangkan dan menjelaskan beberapa kegiatan ekonomi yang dijalankan di kedua-dua buah negara yang dibincangkan. |
| KBKK: | Mengklasifikasi |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Sumbangsaran bersama pelajar. 3. Membuat catatan dan rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P berjalan dengan baik dan objektif P&P yang disasarkan dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Kedua puluh sembilan (29) |
| HARI: | Isnin |
| TARIKH: | 15 Jul 2013 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Malaysia - Semester 3 |
| MASA: | 0925 - 1025 |
| TINGKATAN: | 6AK5 |
| TAJUK: | Sejarah Malaysia - Tema 3: Nasionalisme dan Pembentukkan Negara Bangsa i. Gerakan Nasionalisme - Faktor kemunculan. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami dan menerangkan konsep dan pengertian nasionalisme dan negara bangsa mengikut pandangan beberapa orang tokoh. ii. Menjelaskan dan memahami sekurang-kurangnya 5 faktor yang mempengaruhi kemunculan gerakan nasionalisme di Tanah Melayu. iii. Menerangkan dan memahami beberapa orang tokoh yang terlibat dalam gerakan nasionalisme di Tanah Melayu. |
| KBKK: | Menerang sebab |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Sumbangsaran bersama pelajar. 3. Membuat catatan dan rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P berjalan dengan baik dan objektif P&P yang disasarkan dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Kedua puluh sembilan (29) |
| HARI: | Isnin |
| TARIKH | 15 Jul 2013 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah T4 |
| MASA: | 1025 - 1125 |
| TINGKATAN: | 4K1 |
| TAJUK: | Bab 7 - Islam di Asia Tenggara. i. Kedatangan Islam ke Asia Tenggara - Teori kedatangan. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Menyatakan dan menyenaraikan latar belakang agama dan kepercayaan masyarakat di Asia Tenggara sebelum kedatangan Islam. ii. Menerangkan dan memahami tiga teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara serta tokoh yang mengemukakannya. iii. Menerangkan dan memahami beberapa bukti yang menyokong teori yang dikemukakan oleh tokoh yang dibincangkan. |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan oleh guru. 2. Sumbangsaran bersama pelajar. 3. Membuat catatan dan latihan bertulis. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Buku Teks. |
| KBKK: | Menghuraikan dan menyenaraikan |
| NILAI/ UNSUR TINGKAHLAKU PATRIOTISME: | Kesediaan Menerima Perubahan i. Bijaksana dan berhemah dalam tindakan |
| ISTILAH/ KONSEP: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P yang dirancang telah berjalan dengan lancar dan semua pelajar memahami objektif P&P yang disasarkan. |
RPH JUL : MINGGU KEDUA PULUH SEMBILAN (SELASA - 16/07)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Kedua puluh sembilan (29) |
| HARI: | Selasa |
| TARIKH: | 16 Jul 2013 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah T4 |
| MASA | 1055 - 1155 |
| TINGKATAN: | 4K1 |
| TAJUK: | Bab 7 - Islam di Asia Tenggara. i. Penyebaran Islam di Asia Tenggara. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Menyatakan dan menyenaraikan sekurang-kurangnya 5 cara penyebaran Islam dalam kalangan masyarakat Melayu di Asia Tenggara. ii. Menerangkan dan memahami beberapa kerajaan Islam yang baru muncul serta peranan mereka dalam penyebaran agama Islam. iii. Menerangkan dan memahami beberapa orang tokoh yang terlibat dalam proses penyebaran agama Islam di Asia Tenggara. |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan oleh guru. 2. Sumbangsaran bersama pelajar. 3. Membuat catatan dan latihan bertulis. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Buku Teks. |
| KBKK: | Menghuraikan dan menyenaraikan |
| NILAI/ UNSUR TINGKAHLAKU PATRIOTISME: | Kesediaan Menerima Perubahan i. Bijaksana dan berhemah dalam tindakan |
| ISTILAH/ KONSEP: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P yang dirancang telah berjalan dengan lancar dan semua pelajar memahami objektif P&P yang disasarkan. |
RPH JUL : MINGGU KEDUA PULUH SEMBILAN (RABU - 17/07)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Kedua puluh sembilan (29) |
| HARI: | Rabu |
| TARIKH: | 17 Jul 2013 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Malaysia - Semester 3 |
| MASA: | 0805 - 0905 |
| TINGKATAN: | 6AK5 |
| TAJUK: | Sejarah Malaysia - Tema 3: Nasionalisme dan Pembentukkan Negara Bangsa i. Gerakan, persatuan, kelab dan persatuan. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami dan menerangkan beberapa gerakan Islah yang muncul serta peranan yang memainkan golongan kaum muda. ii. Menjelaskan dan menerangkan peranan yang dimainkan oleh persatuan negeri dalam membangkitkan kesedaran nasionalisme. iii. Menerangkan dan memahami beberapa objektif perjuangan Kesatuan Kaum Muda dan tindakan yang dibuat untuk bekerjasama dengan Jepun. |
| KBKK: | Menerang sebab |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Sumbangsaran bersama pelajar. 3. Membuat catatan dan rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P berjalan dengan baik dan objektif P&P yang disasarkan dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Kedua puluh sembilan (29) |
| HARI: | Rabu |
| TARIKH: | 17 Jul 2013 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Dunia - Semester 1 |
| MASA: | 1055 - 1155 |
| TINGKATAN: | 6RK1 |
| TAJUK: | Tema 3: Kemajuan dan Pembangunan i. Ekonomi feudalisme di Jerman dan Perancis. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami dan menyenaraikan pengertian feudalisme dan ciri-ciri ekonomi feudalisme secara umum. ii. Menjelaskan dan memahami proses perkembangan sistem ekonomi feudalisme di Jerman dan Perancis pada abad ke 16. iii. Menerangkan dan menjelaskan beberapa kegiatan ekonomi yang dijalankan di kedua-dua buah negara yang dibincangkan. |
| KBKK: | Menerang sebab |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Sumbangsaran bersama pelajar. 3. Membuat catatan dan rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P berjalan dengan baik dan objektif P&P yang disasarkan dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RPH JUL : MINGGU KEDUA PULUH SEMBILAN (KHAMIS - 18/07)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Kedua puluh sembilan (29) |
| HARI: | Khamis |
| TARIKH: | 18 Jul 2013 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Malaysia - Semester 3 |
| MASA: | 0705 - 0805 |
| TINGKATAN: | 6AK5 |
| TAJUK: | Sejarah Malaysia - Tema 3: Nasionalisme dan Pembentukkan Negara Bangsa i. Perjuangan mencapai kemerdekaan - Pendudukan Jepun. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami dan menerangkan beberapa sebab Jepun ingin menawan kebanyakkan negara di rantau Asia termasuk Asia Tenggara. ii. Menjelaskan dan menerangkan dasar yang telah dperkenalkan oleh Jepun hingga mendorong munculnya gerakan nasionalisme. iii. Menerangkan dan memahami beberapa kesan yang muncul akibat daripada dasar yang telah diperkenalkan oleh Jepun di Tanah Melayu. |
| KBKK: | Menerang sebab |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Sumbangsaran bersama pelajar. 3. Membuat catatan dan rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P berjalan dengan baik dan objektif P&P yang disasarkan dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Kedua puluh sembilan (29) |
| HARI: | Khamis |
| TARIKH: | 18 Jul 2013 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Dunia - Semester 1 |
| MASA: | 0955 - 1055 |
| TINGKATAN: | 6RK1 |
| TAJUK: | Tema 3: Kemajuan dan Pembangunan i. Ekonomi kapitalisme di England. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami dan menyatakan konsep dan pengertian ekonomi, ekonomi kapitalisme dan sejarah kemunculan ekonomi kapitalisme. ii. Menjelaskan dan memahami beberapa ciri ekonomi kapitalisme di England berdasarkan perkembangan Revolusi Perindustrian Fasa 1 dan 2. iii. Menerangkan dan memahami sekurang-kurangnya 5 faktor yang mendorong kepada kemunculan ekonomi kapitalisme di England. |
| KBKK: | Mengklasifikasi |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Sumbangsaran bersama pelajar. 3. Membuat catatan dan rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P berjalan dengan baik dan objektif P&P yang disasarkan dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RPH JUL : MINGGU KEDUA PULUH SEMBILAN (JUMAAT - 19/07)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Kedua puluh sembilan (29) |
| HARI: | Jumaat |
| TARIKH: | 19 Jul 2013 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Dunia - Semester 1 |
| MASA: | 0705 - 0815 |
| TINGKATAN: | 6RK1 |
| TAJUK: | Tema 3: Kemajuan dan Pembangunan i. Ekonomi kapitalisme di Amerika Syarikat. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami dan menyatakan konsep dan pengertian ekonomi, ekonomi kapitalisme dan sejarah kemunculan ekonomi kapitalisme. ii. Menjelaskan dan memahami proses perkembangan ekonomi kapitalisme dan langkah yang di ambil oleh kerajaan Amerika untuk memajukan sektor perindustrian. iii. Menerangkan dan memahami sekurang-kurangnya 5 faktor yang mendorong kepada kemunculan ekonomi kapitalisme di Amerika Syarikat. |
| KBKK: | Mengklasifikasi |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Sumbangsaran bersama pelajar. 3. Membuat catatan dan rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P berjalan dengan baik dan objektif P&P yang disasarkan dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Kedua puluh sembilan (29) |
| HARI: | Jumaat |
| TARIKH: | 19 Jul 2013 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Malaysia - Semester 3 |
| MASA: | 1040 - 1140 |
| TINGKATAN: | 6AK5 |
| TAJUK: | Sejarah Malaysia - Tema 3: Nasionalisme dan Pembentukkan Negara Bangsa i. Perjuangan mencapai kemerdekaan - Pendudukan Jepun. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami dan menerangkan beberapa sebab Jepun ingin menawan kebanyakkan negara di rantau Asia termasuk Asia Tenggara. ii. Menjelaskan dan menerangkan dasar yang telah dperkenalkan oleh Jepun hingga mendorong munculnya gerakan nasionalisme. iii. Menerangkan dan memahami beberapa kesan yang muncul akibat daripada dasar yang telah diperkenalkan oleh Jepun di Tanah Melayu. |
| KBKK: | Menerang sebab |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Sumbangsaran bersama pelajar. 3. Membuat catatan dan rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P berjalan dengan baik dan objektif P&P yang disasarkan dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
No comments:
Post a Comment