RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kelima (05) |
| HARI: | Isnin |
| TARIKH: | 30 Januari 2012 |
| M/PELAJARAN: | Pengajian Am 1 |
| MASA: | 0945 - 1055 |
| TINGKATAN: | 6 Atas Kemanusiaan 5 |
| TAJUK: | Kertas 1 – Kenegaraan Malaysia. i. Bab 9 : Badan Perundangan Persekutuan. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Menerangkan beberapa jenis undang-undang yang digubal dan diluluskan oleh Parlimen di Malaysia. ii. Menyenaraikan sekurang-kurangnya beberapa peranan dan tugas badan perundangan persekutuan. iii. Menerangkan dan memahami beberapa keistimewaan yang ada pada seseorang anggota Dewan Rakyat dan Dewan Negara. |
| KBKK: | Mengklasifikasi |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Perbincangan antara pelajar. 3. Rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P yang dirancang dapat dijalankan dengan baik dan objektif P&P dapat dicapai dengan jayanya. |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kelima (05) |
| HARI: | Isnin |
| TARIKH: | 30 Januari 2012 |
| M/PELAJARAN: | Pengajian Am 1 |
| MASA: | 1055 - 1205 |
| TINGKATAN: | 6 Atas Sains |
| TAJUK: | Kertas 2 - Esei Bahagian A & B i. Penerangan tentang format penghasilan esei (A&B) |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami kerangka asas dalam menghasilkan sesebuah jawapan yang baik iaitu ada pengenalan, isi & huraian dan penutup. ii. Menjelaskan dan memahami jumlah ayat bagi setiap bahagian dan jumlah patah perkataan. iii. Menerangkan cara asas membuat huraian serta pengagihan isi mengikut kehendak soalan. |
| KBKK: | Menjana Idea |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Perbincangan dengan pelajar. 3. Rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P telah berjalan dengan lancar dan objektif P&P dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RPH JAN : MINGGU KELIMA (SELASA - 31/01)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kelima (05) |
| HARI: | Selasa |
| TARIKH: | 31 Januari 2012 |
| M/PELAJARAN: | Pendidikan Sivik & Kenegaraan |
| MASA: | 0705 - 0815 |
| TINGKATAN: | 4 Kemanusiaan 7 |
| TEMA/TAJUK | Tema 1 : Pencapaian Kendiri Tajuk : Unit 1 - Wawasan diri : Kiteria/Ciri wawasan diri |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Menerangkan beberapa langkah yang perlu dilakukan dalam proses untuk mencapai wawasan diri. ii. Menjelaskan dan menghuraikan beberapa usaha/cabaran yang perlu ditempuhi seseorang dalam mencapai wawasan diri. iii. Memahami beberapa perkara penting yang perlu diambil kira dalam perancangan untuk mencapai hala tuju wawasan diri. |
| KBKK: | Membuat kategori |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Perbincangan dengan pelajar. 3. Rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Buku Teks. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P telah berjalan dengan lancar dan objektif P&P dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kelima (05) |
| HARI: | Selasa |
| TARIKH: | 31 Januari 2012 |
| M/PELAJARAN: | Pendidikan Sivik & Kenegaraan |
| MASA: | 0945 - 1055 |
| TINGKATAN: | 4 Sains 3 |
| TEMA/TAJUK | Tema 1 : Pencapaian Kendiri Tajuk : Unit 1 - Wawasan diri : Kiteria/Ciri wawasan diri |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Menerangkan beberapa langkah yang perlu dilakukan dalam proses untuk mencapai wawasan diri. ii. Menjelaskan dan menghuraikan beberapa usaha/cabaran yang perlu ditempuhi seseorang dalam mencapai wawasan diri. iii. Memahami beberapa perkara penting yang perlu diambil kira dalam perancangan untuk mencapai hala tuju wawasan diri. |
| KBKK: | Membuat kategori |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Perbincangan dengan pelajar. 3. Rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Buku Teks. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P telah berjalan dengan lancar dan objektif P&P dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kelima (05) |
| HARI: | Selasa |
| TARIKH: | 31 Januari 2012 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Tamadun Dunia |
| MASA: | 1055 - 1205 |
| TINGKATAN: | 6 Rendah Kemanusiaan 3 |
| TAJUK: | PELAJAR BELUM MELAPOR DIRI. |
| OBJEKTIF P&P: | - |
| KBKK: | - |
| AKTIVITI: | - |
| BBM: | - |
| NILAI: | - |
| REFLEKSI: | - |
RPH FEB : MINGGU KELIMA (RABU - 01/02)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kelima (05) |
| HARI: | Rabu |
| TARIKH: | 01 Februari 2012 |
| M/PELAJARAN: | Pengajian Am 1 |
| MASA: | 0705 - 0815 |
| TINGKATAN: | 6 Atas Kemanusiaan 5 |
| TAJUK: | Kertas 2 - Esei Bahagian A & B i. Penerangan tentang format penghasilan esei (A&B) |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami kerangka asas dalam menghasilkan sesebuah jawapan yang baik iaitu ada pengenalan, isi & huraian dan penutup. ii. Menjelaskan dan memahami jumlah ayat bagi setiap bahagian dan jumlah patah perkataan. iii. Menerangkan cara asas membuat huraian serta pengagihan isi mengikut kehendak soalan. |
| KBKK: | Menjana Idea |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Perbincangan dengan pelajar. 3. Rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P telah berjalan dengan lancar dan objektif P&P dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kelima (05) |
| HARI: | Rabu |
| TARIKH: | 01 Februari 2012 |
| M/PELAJARAN: | Pengajian Am 1 |
| MASA: | 1055 - 1205 |
| TINGKATAN: | 6 Atas Kemanusiaan 2 |
| TAJUK: | Kertas 1 – Kenegaraan Malaysia. i. Bab 9 : Badan Perundangan Persekutuan. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Menerangkan beberapa jenis undang-undang yang digubal dan diluluskan oleh Parlimen di Malaysia. ii. Menyenaraikan sekurang-kurangnya beberapa peranan dan tugas badan perundangan persekutuan. iii. Menerangkan dan memahami beberapa keistimewaan yang ada pada seseorang anggota Dewan Rakyat dan Dewan Negara. |
| KBKK: | Mengklasifikasi |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Perbincangan antara pelajar. 3. Rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P yang dirancang dapat dijalankan dengan baik dan objektif P&P dapat dicapai dengan jayanya. |
RPH FEB : MINGGU KELIMA (KHAMIS - 02/02)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kelima (05) |
| HARI: | Khamis |
| TARIKH: | 02 Februari 2012 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Tamadun Dunia |
| MASA: | 0945 - 1055 |
| TINGKATAN: | 6 Rendah Kemanusiaan 3 |
| TAJUK: | PELAJAR 6 RENDAH BELUM MELAPOR DIRI. |
| OBJEKTIF P&P: | - |
| KBKK: | - |
| AKTIVITI: | - |
| BBM: | - |
| NILAI: | - |
| REFLEKSI: | - |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kelima (05) |
| HARI: | Khamis |
| TARIKH: | 02 Februari 2012 |
| M/PELAJARAN: | Pengajian Am 1 |
| MASA: | 1055 - 1205 |
| TINGKATAN: | 6 Atas Sains |
| TAJUK: | Kertas 1 – Kenegaraan Malaysia. i. Bab 9 : Badan Perundangan Persekutuan. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Menerangkan beberapa jenis undang-undang yang digubal dan diluluskan oleh Parlimen di Malaysia. ii. Menyenaraikan sekurang-kurangnya beberapa peranan dan tugas badan perundangan persekutuan. iii. Menerangkan dan memahami beberapa keistimewaan yang ada pada seseorang anggota Dewan Rakyat dan Dewan Negara. |
| KBKK: | Mengklasifikasi |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Perbincangan antara pelajar. 3. Rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P yang dirancang dapat dijalankan dengan baik dan objektif P&P dapat dicapai dengan jayanya. |
RPH FEB : MINGGU KELIMA (JUMAAT - 03/02)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kelima (05) |
| HARI: | Jumaat |
| TARIKH: | 03 Februari 2012 |
| M/PELAJARAN: | Pengajian Am 1 |
| MASA: | 0940 - 1040 |
| TINGKATAN: | 6 Atas Kemanusiaan 2 |
| TAJUK: | Kertas 2 - Esei Bahagian A & B i. Penerangan tentang format penghasilan esei (A&B) |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami kerangka asas dalam menghasilkan sesebuah jawapan yang baik iaitu ada pengenalan, isi & huraian dan penutup. ii. Menjelaskan dan memahami jumlah ayat bagi setiap bahagian dan jumlah patah perkataan. iii. Menerangkan cara asas membuat huraian serta pengagihan isi mengikut kehendak soalan. |
| KBKK: | Menjana Idea |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Perbincangan dengan pelajar. 3. Rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P telah berjalan dengan lancar dan objektif P&P dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
No comments:
Post a Comment