RPH SEPT : MINGGU KEEMPAT PULUH (ISNIN - 29/09)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Keempat puluh (40) |
| HARI: | Isnin |
| TARIKH: | 29 Sept 2014 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Dunia - Semester 1 |
| MASA: | 0705 - 0815 |
| TINGKATAN: | 6RK5 |
| TAJUK: |
PENGAGIHAN DAN PEMBETULAN KERTAS PERCUBAAN SEMESTER 1.
|
| OBJEKTIF P&P: |
-
|
| KBKK: |
-
|
| AKTIVITI: |
-
|
| BBM: |
-
|
| NILAI: |
-
|
| REFLEKSI: |
-
|
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Keempat puluh (40) |
| HARI: | Isnin |
| TARIKH: | 29 Sept 2014 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah T4 |
| MASA: | 0945 - 1055 |
| TINGKATAN: | 4K10 |
| TAJUK: | Ulangkaji Bab 1 - 3 i. Membuat soalan objektif dan struktur. |
| HASIL PEMBELAJARAN: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Menyatakan dan menerangkan sekurang-kurangnya 10 jawapan yang betul daripada 20 soalan objektif yang dibincangkan. ii. Menerangkan dan menyatakan jawapan yang tepat bagi 1soalan daripada 2 soalan struktur yang diberikan. iii. Menerangkan dan memahami tajuk dan tema penting yang perlu diberi tumpuan untuk tajuk yang dibincangkan. |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan oleh guru. 2. Perbincangan bersama pelajar. 3. Membuat catatan. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Buku Teks. |
| KBKK: | Menghuraikan dan menyenaraikan |
| NILAI/ UNSUR TINGKAHLAKU PATRIOTISME: | Berbangga dengan aset negara i. Memanafaatkan kurniaan Tuhan |
| ISTILAH/ KONSEP: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P yang dirancang dapat dijalankan dengan baik dan hanya segelintir pelajar yang memahami objektif P&P yang ditetapkan. |
RPH SEPT : MINGGU KEEMPAT PULUH (SELASA - 30/09)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Keempat puluh (40) |
| HARI: | Selasa |
| TARIKH: | 30 Sept 2014 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Dunia - Semester 1 |
| MASA | 0705 - 0815 |
| TINGKATAN: | 6RK5 |
| TAJUK: |
PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN KERTAS PERCUBAAN SEMESTER 1.
|
| OBJEKTIF P&P: |
-
|
| KBKK: |
-
|
| AKTIVITI: |
-
|
| BBM: |
-
|
| NILAI: |
-
|
| REFLEKSI: |
-
|
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Keempat puluh (40) |
| HARI: | Selasa |
| TARIKH: | 30 Sept 2014 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Asia Tenggara - Semester 3 |
| MASA: | 0815 - 0925 |
| TINGKATAN: | 6AK1 |
| TAJUK: |
PENGAGIHAN DAN PERBINCANGAN SKEMA
JAWAPAN PERCUBAAN SEMESTER 3. |
| OBJEKTIF P&P: |
-
|
| KBKK: |
-
|
| AKTIVITI: |
-
|
| BBM: |
-
|
| NILAI: |
-
|
| REFLEKSI: |
-
|
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Keempat puluh (40) |
| HARI: | Selasa |
| TARIKH: | 30 Sept 2014 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah T4 |
| MASA: | 1055 - 1130 |
| TINGKATAN: | 4K10 |
| TAJUK: | Ulangkaji Bab 4 - 6 i. Membuat latihan soalan objektif dan esei. |
| HASIL PEMBELAJARAN: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Menyatakan dan menerangkan sekurang-kurangnya 10 jawapan yang betul daripada 20 soalan objektif yang dibincangkan. ii. Menerangkan dan menyatakan jawapan yang tepat bagi 1soalan daripada 2 soalan struktur yang diberikan. iii. Menerangkan dan memahami tajuk dan jawapan dan keperluan asas yang perlu untuk menjawab soalan esei kertas 2 dan 3. |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan oleh guru. 2. Perbincangan bersama pelajar. 3. Membuat catatan dan latihan. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Buku Teks. |
| KBKK: | Menghuraikan dan menyenaraikan |
| NILAI/ UNSUR TINGKAHLAKU PATRIOTISME: | Berbangga dengan aset negara i. Memanafaatkan kurniaan Tuhan |
| ISTILAH/ KONSEP: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P yang dirancang dapat dijalankan dengan baik dan hanya segelintir pelajar yang memahami objektif P&P yang ditetapkan. |
RPH OKT : MINGGU KEEMPAT PULUH (RABU - 01/10)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Keempat puluh (40) |
| HARI: | Rabu |
| TARIKH: | 01 Okt 2014 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah T4 |
| MASA: | 0945 - 1055 |
| TINGKATAN: | 4K10 |
| TAJUK: | Ulangkaji Bab 7 - 10 i. Membuat soalan objektif dan struktur. |
| HASIL PEMBELAJARAN: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Menyatakan dan menerangkan sekurang-kurangnya 10 jawapan yang betul daripada 20 soalan objektif yang dibincangkan. ii. Menerangkan dan menyatakan jawapan yang tepat bagi 1soalan daripada 2 soalan struktur yang diberikan. iii. Menerangkan dan menjawab dua daripada empat soalan struktur yang dibincangkan serta memahami sub tajuk yang berkaitan dengan soalan. |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan oleh guru. 2. Perbincangan bersama pelajar. 3. Membuat catatan dan latihan. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Buku Teks. |
| KBKK: | Menghuraikan dan menyenaraikan |
| NILAI/ UNSUR TINGKAHLAKU PATRIOTISME: | Berbangga dengan aset negara i. Memanafaatkan kurniaan Tuhan |
| ISTILAH/ KONSEP: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P yang dirancang dapat dijalankan dengan baik dan hanya segelintir pelajar yang memahami objektif P&P yang ditetapkan. |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Keempat puluh (40) |
| HARI: | Rabu |
| TARIKH: | 01 Okt 2014 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Dunia - Semester 1 |
| MASA: | 1055 - 1130 |
| TINGKATAN: | 6RK5 |
| TAJUK: |
PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN KERTAS PERCUBAAN SEMESTER 1.
|
| OBJEKTIF P&P: |
-
|
| KBKK: |
-
|
| AKTIVITI: |
-
|
| BBM: |
-
|
| NILAI: |
-
|
| REFLEKSI: |
-
|
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Keempat puluh (40) |
| HARI: | Rabu |
| TARIKH: | 01 Okt 2014 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Asia Tenggara - Semester 3 |
| MASA: | 1130 - 1240 |
| TINGKATAN: | 6AK1 |
| TAJUK: | Tema 3 : Nasionalisme dan Pembentukkan Negara Bangsa i. Perjuangan Mencapai Kemerdekaan - Pendudukan Jepun |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami dan menyatakan sejarah perkembangan gerakan nasionalisme di Mesir dan Syria semasa penjajahan kuasa barat. ii. Menjelaskan dan menyenaraikan beberapa faktor utama yang mempengaruhi kemunculan gerakan nasionalisme di kedua-dua negara. iii. Menerangkan dan memahami beberapa tokoh terlibat dan peranan mereka dalam melancarkan gerakan nasionalisme di negara mereka. |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Sumbangsaran bersama pelajar. 3. Membuat catatan dan rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| KBKK: | Mencirikan |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P berjalan dengan baik dan objektif P&P yang disasarkan dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RPH OKT : MINGGU KEEMPAT PULUH (KHAMIS - 02/10)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Keempat puluh (40) |
| HARI: | Khamis |
| TARIKH: | 02 Okt 2014 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Dunia - Semester 1 |
| MASA | 0815 - 0945 |
| TINGKATAN: | 6RK5 |
| TAJUK: |
PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN KERTAS PERCUBAAN SEMESTER 1.
|
| OBJEKTIF P&P: |
-
|
| KBKK: |
-
|
| AKTIVITI: |
-
|
| BBM: |
-
|
| NILAI: |
-
|
| REFLEKSI: |
-
|
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Keempat puluh (40) |
| HARI: | Khamis |
| TARIKH: | 03 Okt 2014 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Asia Tenggara - Semester 3 |
| MASA: | 0945 - 1055 |
| TINGKATAN: | 6AK1 |
| TAJUK: | Tema 3 : Nasionalisme dan Pembentukkan Negara Bangsa i. Perjuangan secara perlembagaan dan Bersenjata |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami dan menyatakan sejarah perkembangan gerakan nasionalisme di Mesir dan Syria semasa penjajahan kuasa barat. ii. Menjelaskan dan menyenaraikan beberapa faktor utama yang mempengaruhi kemunculan gerakan nasionalisme di kedua-dua negara. iii. Menerangkan dan memahami beberapa tokoh terlibat dan peranan mereka dalam melancarkan gerakan nasionalisme di negara mereka. |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Sumbangsaran bersama pelajar. 3. Membuat catatan dan rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| KBKK: | Mencirikan |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P berjalan dengan baik dan objektif P&P yang disasarkan dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RPH OKT : MINGGU KEEMPAT PULUH (JUMAAT - 04/10)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Keempat puluh (40) |
| HARI: | Jumaat |
| TARIKH: | 04 Okt 2014 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Dunia - Semester 1 |
| MASA | 0940 - 1040 |
| TINGKATAN: | 6RK5 |
| TAJUK: |
PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN KERTAS PERCUBAAN SEMESTER 1.
|
| OBJEKTIF P&P: |
-
|
| KBKK: |
-
|
| AKTIVITI: |
-
|
| BBM: |
-
|
| NILAI: |
-
|
| REFLEKSI: |
-
|
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Keempat puluh (40) |
| HARI: | Jumaat |
| TARIKH: | 04 Okt 2014 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Asia Tenggara - Semester 3 |
| MASA: | 1040 - 1140 |
| TINGKATAN: | 6AK1 |
| TAJUK: | Tema 3 : Nasionalisme dan Pembentukkan Negara Bangsa i. Kemerdekaan - Myanmar dan Indonesia |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami dan menyatakan sejarah perkembangan gerakan nasionalisme di Mesir dan Syria semasa penjajahan kuasa barat. ii. Menjelaskan dan menyenaraikan beberapa faktor utama yang mempengaruhi kemunculan gerakan nasionalisme di kedua-dua negara. iii. Menerangkan dan memahami beberapa tokoh terlibat dan peranan mereka dalam melancarkan gerakan nasionalisme di negara mereka. |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Sumbangsaran bersama pelajar. 3. Membuat catatan dan rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| KBKK: | Mencirikan |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P berjalan dengan baik dan objektif P&P yang disasarkan dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
No comments:
Post a Comment