RPH JAN : MINGGU KELIMA (ISNIN - 27/01)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Kelima (05) |
| HARI: | Isnin |
| TARIKH: | 27 Januari 2013 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Dunia - Semester 1 |
| MASA: | 0705 - 0815 |
| TINGKATAN: | 6RK5 |
| TAJUK: |
PELAJAR BELUM MELAPOR DIRI.
|
| OBJEKTIF P&P: |
-
|
| KBKK: |
-
|
| AKTIVITI: |
-
|
| BBM: |
-
|
| NILAI: |
-
|
| REFLEKSI: |
-
|
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Kelima (05) |
| HARI: | Isnin |
| TARIKH: | 27 Januari 2013 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah T4 |
| MASA: | 0945 - 1055 |
| TINGKATAN: | 4K10 |
| TAJUK: | Bab 1 - Kemunculan Tamadun Awal Manusia. i. Pembentukkan Tamadun - Tamadun Mesir Purba. |
| HASIL PEMBELAJARAN: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Menyatakan dan menyatakan lokasi tamadun dan sebab ia dijadikan tempat petempatan kekal . ii. Menerangkan dan menyenaraikan 4 ciri utama pembentukkan tamadun Mesir Purba serta contoh yang bersesuaian. iii. Menerangkan dan memahami beberapa sumbangan utama tamadun Mesir Purba terhadap peradaban manusia. |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan oleh guru. 2. Perbincangan bersama pelajar. 3. Membuat catatan dan latihan bertulis. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Buku Teks. |
| KBKK: | Menghuraikan dan menyenaraikan |
| NILAI/ UNSUR TINGKAHLAKU PATRIOTISME: | Masyarakat Berorganisasi i. Bersatu dalam organisasi |
| ISTILAH/ KONSEP: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P yang dirancang dapat dijalankan dengan baik dan objektif P&P yang ditetapkan tidak tercapai sepenuhnya. |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Kelima (05) |
| HARI: | Isnin |
| TARIKH: | 27 Januari 2013 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Tamadun Islam |
| MASA: | 1055 - 1205 |
| TINGKATAN: | 6AK1 |
| TAJUK: | Kertas 2 : Sejarah Islam i. Masyarakat Jahiliah - Ciri-ciri dan Kerajaan awal. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami dan menerangkan pengertian dan tempoh masa zaman Jahiliah yang wujud di Tanah Arab. ii. Menjelaskan dan menyenaraikan beberapa ciri negatif dan ciri positif yang ada pada masyarakat Arab Jahiliah. iii. Menerangkan dan memahami beberapa buah kerajaan Arab yang masih wujud selepas runtuhnya empangan Ma'arib. |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Sumbangsaran bersama pelajar. 3. Membuat catatan dan rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| KBKK: | Mencirikan |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P berjalan dengan baik dan objektif P&P yang disasarkan dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RPH JAN : MINGGU KELIMA (SELASA - 28/01)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Kelima (05) |
| HARI: | Selasa |
| TARIKH: | 28 Januari 2013 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Dunia - Semester 1 |
| MASA | 0705 - 0815 |
| TINGKATAN: | 6RK5 |
| TAJUK: |
PELAJAR BELUM MELAPOR DIRI.
|
| OBJEKTIF P&P: |
-
|
| KBKK: |
-
|
| AKTIVITI: |
-
|
| BBM: |
-
|
| NILAI: |
-
|
| REFLEKSI: |
-
|
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Kelima (05) |
| HARI: | Selasa |
| TARIKH: | 28 Januari 2013 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Tamadun Islam |
| MASA: | 0815 - 0925 |
| TINGKATAN: | 6AK1 |
| TAJUK: | Kertas 2 : Sejarah Islam i. Masyarakat Jahiliah - Struktur politik, sosial dan ekonomi. |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami dan menerangkan struktur sosial dan ciri-ciri sosial yang dimiliki oleh masyarakat Abab Jahiliah. ii. Menjelaskan dan membincangkan sistem politik, sistem perundangan yang diwujudkan serta kerajaan-kerajaan yang wujud pada zaman Jahiliah. iii. Menerangkan dan memahami beberapa kegiatan ekonomi yang dijalankan oleh masyarakat Arab Jahiliyah. |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Sumbangsaran bersama pelajar. 3. Membuat catatan dan rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| KBKK: | Mencirikan |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P berjalan dengan baik dan objektif P&P yang disasarkan dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Kelima (05) |
| HARI: | Selasa |
| TARIKH: | 28 Januari 2013 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah T4 |
| MASA: | 1020 - 1130 |
| TINGKATAN: | 4K10 |
| TAJUK: | Bab 1 - Kemunculan Tamadun Awal Manusia. i. Pembentukkan Tamadun - Tamadun Indus. |
| HASIL PEMBELAJARAN: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Menyatakan dan menyatakan lokasi tamadun dan sebab ia dijadikan tempat petempatan kekal . ii. Menerangkan dan menyenaraikan 4 ciri utama pembentukkan tamadun Indus serta contoh yang bersesuaian. iii. Menerangkan dan memahami beberapa sumbangan utama tamadun Indus terhadap peradaban manusia. |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan oleh guru. 2. Perbincangan bersama pelajar. 3. Membuat catatan dan latihan bertulis. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Buku Teks. |
| KBKK: | Menghuraikan dan menyenaraikan |
| NILAI/ UNSUR TINGKAHLAKU PATRIOTISME: | Masyarakat Berorganisasi i. Bersatu dalam organisasi |
| ISTILAH/ KONSEP: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P yang dirancang dapat dijalankan dengan baik dan objektif P&P yang ditetapkan tidak tercapai sepenuhnya. |
RPH JAN : MINGGU KELIMA (RABU - 29/01)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Kelima (05) |
| HARI: | Rabu |
| TARIKH: | 29 Januari 2014 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Kertas 4 |
| MASA | 1130 - 1240 |
| TINGKATAN: | 6AK1 |
| TAJUK: | Kertas 4 : Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) i. Penghasilan esei ilmiah dan pengumpulan maklumat |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami dan memilih tajuk yang mempunyai makna dan berkaitan dengan tema yang diberi oleh pihak Majlis Peperiksaan Malaysia. ii. Menjelaskan dan membincangkan tentang maklumat yang bersesuaian untuk dijadikan sebagai pengenalan esei. iii. Menerangkan dan membuat saringan ke atas maklumat-maklumat yang diperolehi supaya bersesuaian dengan kehendak tajuk. |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Perbincangan bersama pelajar. 3. Membuat catatan dan rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| KBKK: | Mencirikan |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P berjalan dengan baik dan objektif P&P yang disasarkan dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RPH JAN : MINGGU KELIMA (KHAMIS - 30/01)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Kelima (05) |
| HARI: | Khamis |
| TARIKH: | 30 Januari 2014 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Dunia - Semester 1 |
| MASA: | 0815 - 0925 |
| TINGKATAN: | 6RK5 |
| TAJUK: |
CUTI PERISTIWA 1 SEKOLAH.
|
| OBJEKTIF P&P: |
-
|
| KBKK: |
-
|
| AKTIVITI: |
-
|
| BBM: |
-
|
| NILAI: |
-
|
| REFLEKSI: |
-
|
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Kelima (05) |
| HARI: | Khamis |
| TARIKH: | 30 Januari 2013 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah T4 |
| MASA: | 0945 - 1020 |
| TINGKATAN: | 4K10 |
| TAJUK: |
CUTI PERISTIWA 1 SEKOLAH.
|
| OBJEKTIF P&P: |
-
|
| KBKK: |
-
|
| AKTIVITI: |
-
|
| BBM: |
-
|
| NILAI: |
-
|
| REFLEKSI: |
-
|
RPH JAN : MINGGU KELIMA (JUMAAT - 31/01)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Kelima (05) |
| HARI: | Jumaat |
| TARIKH: | 31 Januari 2014 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Tamadun Islam |
| MASA: | 0815 - 0945 |
| TINGKATAN: | 6AK1 |
| TAJUK: |
CUTI UMUM TAHUN BARU CINA.
|
| OBJEKTIF P&P: |
-
|
| KBKK: |
-
|
| AKTIVITI: |
-
|
| BBM: |
-
|
| NILAI: |
-
|
| REFLEKSI: |
-
|
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
| |
| MINGGU: | Kelima (05) |
| HARI: | Jumaat |
| TARIKH: | 31 Januari 2014 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Dunia - Semester 1 |
| MASA: | 0940 - 1040 |
| TINGKATAN: | 6RK5 |
| TAJUK: |
CUTI UMUM TAHUN BARU CINA.
|
| OBJEKTIF P&P: |
-
|
| KBKK: |
-
|
| AKTIVITI: |
-
|
| BBM: |
-
|
| NILAI: |
-
|
| REFLEKSI: |
-
|
No comments:
Post a Comment