RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kesembilan (09) |
| HARI: | Isnin |
| TARIKH: | 27 Februari 2012 |
| M/PELAJARAN: | Pengajian Am 1 |
| MASA: | 0945 - 1055 |
| TINGKATAN: | 6 Atas Kemanusiaan 5 |
| TAJUK: | Kertas 2 - Esei Bahagian A & B (Pembentangan) i. Tajuk: Teknologi Maklumat & Komunikasi & Keganasan |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami dan menerangkan jenis-jenis keganasan dan punca-punca berlakunya keganasan di negara kita. ii. Menjelaskan dan memahami kesan-kesan serta beberapa langkah untuk mengatasi keganasan samada cara keras atau cara lembut. iii. Menerangkan beberapa kepentingan Teknologi Maklumat Komunikasi dan sebab-sebab berlakunya jenayah siber. |
| KBKK: | Menjana Idea |
| AKTIVITI: | 1. Pembentangan oleh pelajar. 2. Sumbangsaran bersama pelajar. 3. Rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P telah berjalan dengan lancar dan objektif P&P dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kesembilan (09) |
| HARI: | Isnin |
| TARIKH: | 27 Februari 2012 |
| M/PELAJARAN: | Pengajian Am 1 |
| MASA: | 1055 - 1205 |
| TINGKATAN: | 6 Atas Sains |
| TAJUK: | Kertas 2 - Esei Bahagian A & B (Pembentangan) i. Tajuk: Teknologi Maklumat & Komunikasi & Keganasan |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami dan menerangkan jenis-jenis keganasan dan punca-punca berlakunya keganasan di negara kita. ii. Menjelaskan dan memahami kesan-kesan serta beberapa langkah untuk mengatasi keganasan samada cara keras atau cara lembut. iii. Menerangkan beberapa kepentingan Teknologi Maklumat Komunikasi dan sebab-sebab berlakunya jenayah siber. |
| KBKK: | Menjana Idea |
| AKTIVITI: | 1. Pembentangan oleh pelajar. 2. Sumbangsaran bersama pelajar. 3. Rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P telah berjalan dengan lancar dan objektif P&P dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RPH FEB : MINGGU KESEMBILAN (SELASA - 28/02)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kesembilan (09) |
| HARI: | Selasa |
| TARIKH: | 28 Februari 2012 |
| M/PELAJARAN: | Pendidikan Sivik & Kenegaraan |
| MASA: | 0705 - 0815 |
| TINGKATAN: | 4 Kemanusiaan 7 |
| TEMA/TAJUK | Tema 2 : Hubungan Kekeluargaan Tajuk : Unit 3 - Hubungan Erat dlm keluarga dan Peranan Badan Kerajaan |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Menyenaraikan beberapa sebab perlunya ada hubungan yang erat dalam sesebuah keluarga. ii. Menjelaskan dan menghuraikan 3 elemen penting yang diperlukan untuk melahirkan institusi keluarga yang cemerlang. iii. Memahami beberapa peranan badan kerajaan dan bukan kerajaan dalam pembangunan institusi keluarga. |
| KBKK: | Menerang sebab |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Perbincangan dengan pelajar. 3. Rumusan guru dan latihan. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Buku Teks. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P telah berjalan dengan lancar dan objektif P&P dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kesembilan (09) |
| HARI: | Selasa |
| TARIKH: | 28 Februari 2012 |
| M/PELAJARAN: | Pendidikan Sivik & Kenegaraan |
| MASA: | 0945 - 1055 |
| TINGKATAN: | 4 Sains 3 |
| TEMA/TAJUK | Tema 2 : Hubungan Kekeluargaan Tajuk : Unit 3 - Hubungan Erat dlm keluarga dan Peranan Badan Kerajaan |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Menyenaraikan beberapa sebab perlunya ada hubungan yang erat dalam sesebuah keluarga. ii. Menjelaskan dan menghuraikan 3 elemen penting yang diperlukan untuk melahirkan institusi keluarga yang cemerlang. iii. Memahami beberapa peranan badan kerajaan dan bukan kerajaan dalam pembangunan institusi keluarga. |
| KBKK: | Menerang sebab |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Perbincangan dengan pelajar. 3. Rumusan guru dan latihan. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Buku Teks. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P telah berjalan dengan lancar dan objektif P&P dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kesembilan (09) |
| HARI: | Selasa |
| TARIKH: | 28 Februari 2012 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Tamadun Dunia |
| MASA: | 1055 - 1205 |
| TINGKATAN: | 6 Rendah Kemanusiaan 3 |
| TAJUK: | PELAJAR BELUM MELAPOR DIRI. |
| OBJEKTIF P&P: | - |
| KBKK: | - |
| AKTIVITI: | - |
| BBM: | - |
| NILAI: | - |
| REFLEKSI: | - |
RPH FEB : MINGGU KESEMBILAN (RABU - 29/02)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kesembilan (09) |
| HARI: | Rabu |
| TARIKH: | 29 Februari 2012 |
| M/PELAJARAN: | Pengajian Am 1 |
| MASA: | 0705 - 0815 |
| TINGKATAN: | 6 Atas Kemanusiaan 5 |
| TAJUK: | Kertas 1 - Kenegaraan Malaysia i. Tajuk: Badan Perundangan Negeri & Pilihan Raya |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami dan menerangkan peranan Raja/Sultan atau YDPN dan peranan serta maklumat am tentang Dewan Undangan Negeri. ii. Menjelaskan dan memahami beberapa peranan badan SPR serta kelayakan seseorang untuk menjadi calon pilihanraya/pengundi. iii. Menerangkan beberapa kiteria yang berkaitan dengan proses pilihan raya dan cara pengundian dijalankan. |
| KBKK: | Membuat kategori |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Perbincangan dengan pelajar. 3. Rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P telah berjalan dengan lancar dan objektif P&P dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kesembilan (09) |
| HARI: | Rabu |
| TARIKH: | 29 Februari 2012 |
| M/PELAJARAN: | Pengajian Am 1 |
| MASA: | 1055 - 1205 |
| TINGKATAN: | 6 Atas Kemanusiaan 2 |
| TAJUK: | Kertas 1 - Kenegaraan Malaysia i. Tajuk: Badan Perundangan Negeri & Pilihan Raya |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami dan menerangkan peranan Raja/Sultan atau YDPN dan peranan serta maklumat am tentang Dewan Undangan Negeri. ii. Menjelaskan dan memahami beberapa peranan badan SPR serta kelayakan seseorang untuk menjadi calon pilihanraya/pengundi. iii. Menerangkan beberapa kiteria yang berkaitan dengan proses pilihan raya dan cara pengundian dijalankan. |
| KBKK: | Membuat kategori |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Perbincangan dengan pelajar. 3. Rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P telah berjalan dengan lancar dan objektif P&P dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RPH MAC : MINGGU KESEMBILAN (KHAMIS - 01/03)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kesembilan (09) |
| HARI: | Khamis |
| TARIKH: | 01 Mac 2012 |
| M/PELAJARAN: | Sejarah Tamadun Dunia |
| MASA: | 0945 - 1055 |
| TINGKATAN: | 6 Rendah Kemanusiaan 3 |
| TAJUK: | PELAJAR 6 RENDAH BELUM MELAPOR DIRI. |
| OBJEKTIF P&P: | - |
| KBKK: | - |
| AKTIVITI: | - |
| BBM: | - |
| NILAI: | - |
| REFLEKSI: | - |
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kesembilan (09) |
| HARI: | Khamis |
| TARIKH: | 01 Mac 2012 |
| M/PELAJARAN: | Pengajian Am 1 |
| MASA: | 1055 - 1205 |
| TINGKATAN: | 6 Atas Sains |
| TAJUK: | Kertas 1 - Kenegaraan Malaysia i. Tajuk: Badan Perundangan Negeri & Pilihan Raya |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami dan menerangkan peranan Raja/Sultan atau YDPN dan peranan serta maklumat am tentang Dewan Undangan Negeri. ii. Menjelaskan dan memahami beberapa peranan badan SPR serta kelayakan seseorang untuk menjadi calon pilihanraya/pengundi. iii. Menerangkan beberapa kiteria yang berkaitan dengan proses pilihan raya dan cara pengundian dijalankan. |
| KBKK: | Membuat kategori |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Perbincangan dengan pelajar. 3. Rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P telah berjalan dengan lancar dan objektif P&P dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RPH MAC : MINGGU KESEMBILAN (JUMAAT - 02/03)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kesembilan (09) |
| HARI: | Jumaat |
| TARIKH: | 02 Mac 2012 |
| M/PELAJARAN: | Pengajian Am 1 |
| MASA: | 0940 - 1040 |
| TINGKATAN: | 6 Atas Kemanusiaan 2 |
| TAJUK: | Kertas 2 - Esei Bahagian A & B (Pembentangan) i. Tajuk: Teknologi Maklumat & Komunikasi & Keganasan |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami dan menerangkan jenis-jenis keganasan dan punca-punca berlakunya keganasan di negara kita. ii. Menjelaskan dan memahami kesan-kesan serta beberapa langkah untuk mengatasi keganasan samada cara keras atau cara lembut. iii. Menerangkan beberapa kepentingan Teknologi Maklumat Komunikasi dan sebab-sebab berlakunya jenayah siber. |
| KBKK: | Menjana Idea |
| AKTIVITI: | 1. Pembentangan oleh pelajar. 2. Sumbangsaran bersama pelajar. 3. Rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P telah berjalan dengan lancar dan objektif P&P dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
RPH MAC : MINGGU KESEMBILAN (SABTU - 03/03: SEKOLAH GANTI 2)
RANCANGAN PELAJARAN HARIAN | |
| MINGGU: | Kesembilan (09) |
| HARI: | Jumaat |
| TARIKH: | 02 Mac 2012 |
| M/PELAJARAN: | Pengajian Am 1 |
| MASA: | 0940 - 1040 |
| TINGKATAN: | 6 Atas Kemanusiaan 2 |
| TAJUK: | Kertas 1 - Kenegaraan Malaysia i. Tajuk: Badan Perundangan Negeri & Pilihan Raya |
| OBJEKTIF P&P: | Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: i. Memahami dan menerangkan peranan Raja/Sultan atau YDPN dan peranan serta maklumat am tentang Dewan Undangan Negeri. ii. Menjelaskan dan memahami beberapa peranan badan SPR serta kelayakan seseorang untuk menjadi calon pilihanraya/pengundi. iii. Menerangkan beberapa kiteria yang berkaitan dengan proses pilihan raya dan cara pengundian dijalankan. |
| KBKK: | Membuat kategori |
| AKTIVITI: | 1. Penerangan secara kuliah. 2. Perbincangan dengan pelajar. 3. Rumusan guru. |
| BBM: | Bahan rujukan, Papan Tulis dan Laptop. |
| NILAI: | Menghargai dan Kegigihan |
| REFLEKSI: | Proses P&P telah berjalan dengan lancar dan objektif P&P dapat dicapai berdasarkan maklumbalas dari pelajar. |
No comments:
Post a Comment